اقتصاد ومال مَنْظومَةُ القِيَمِ التقليدِيَّةِ وَأَثَرُها في المُعامَلاتِ الاقتِصادِيَّةِ الداخِلِيّة!
بصمات نظامُ الدراساتِ العُليا في العلومِ الإنسانيَّةِ والاجتِماعية! إلى أيِّ حَدٍّ يُـمْكِنُ تطويرُهُ في العالمِ العربيّ؟
اقتصاد ومال مَنْظومَةُ القِيَمِ التقليدِيَّةِ وَأَثَرُها في المُعامَلاتِ الاقتِصادِيَّةِ الداخِلِيّة!
بصمات نظامُ الدراساتِ العُليا في العلومِ الإنسانيَّةِ والاجتِماعية! إلى أيِّ حَدٍّ يُـمْكِنُ تطويرُهُ في العالمِ العربيّ؟
اقتصاد ومال مَنْظومَةُ القِيَمِ التقليدِيَّةِ وَأَثَرُها في المُعامَلاتِ الاقتِصادِيَّةِ الداخِلِيّة!
بصمات نظامُ الدراساتِ العُليا في العلومِ الإنسانيَّةِ والاجتِماعية! إلى أيِّ حَدٍّ يُـمْكِنُ تطويرُهُ في العالمِ العربيّ؟
التعليم والسياسات التربوية الثلاثاء 3 كانون الأول 2024 "بيزنس" التّعليم.. ترسيخ للطبقيّة أم أداة للتقدّم؟ القاهرة - منال أحمد
